RESUME SISTEMATIKA PENULISAN SKIRPSI MAHASISWA/I IAIN PONTIANAK
NAMA: ARUL ALMUHARAJI HAIRANI
NIM: 11901140
KELAS: PAI D/1 SEMESTER 1
KORELASI ANTARA HASIL BELAJAR AQIDAH AHKLAK
DENGAN PERILAKU KONSUMTIF SISWA KELAS VI
DI MADRASAH IBTIDAIYAH AL-RAUDHATUL ISLAMIYAH PAL IX
KECAMATAN SUNGAI KAKAP
TAHUN PELAJARAN 2007/2008
SKRIPSI
OLEH :
NURLIA
NIM : 1061108572
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
JURUSAN TARBIYAH
SEKOLAH TINGGI AGAM ISLAM
PONTIANAK
2008
MOTTO :
“Barang siapa yang berbuat sesuai denganpetunjuk Allah, maka dia berbuat untukkeselamatan dirinya sendiri, dan barang siapayang tersesat maka sesungguhnya dia tersesatbagi kerugian dirinya sendiri.” (Q.S Al-isra : 15)
ABSTRAK
Peneletian ini berjudul, “korelasi antarahasil belajar aqidah akhlak dengan perilakukonsumtif siswa kelas VI di madrasah ibtidaiyahAl-Raudhatul islamiyah pal IX kecamatan sungaikakap tahun ajaran 2007/2008”. Sesuai judultersebut maka masalah penelitian ini dapatdirumuskan dalam pernyataan umum yaitu“bagaimanakah kolerasi antara hasil belajarAkidah Akhlak dengan perilaku konsumif siswakelas VI di madrasah ibtidaiyah Al-raudhatulIsalmiayah Pal IX Kecamatan sungai kakapTahun Pelajarana 2007/2008.
Masalah peneletian tersebut di atasdilatarbelakangi adanya kesenjangan antaraharapan dan kenyataan, yaitu kitamengaharapkan seorang siswa yang mendapathasil belajar Aqidah Akhlak yang tinggiseharusnya tidak berperilaku konsumtif, seakan-akan pengetahuan yang dimilikinya etidak diserapi, di jiwai, dipedomani dan tidakdiaplikaikan dalam kehidupan sehari-hari. Berkaitan dengan hal di atas maka tujuan utamapenelitian ini adalah untuk mendapatkangambaran dan kejelasan tentang korelasi hasilbelajar Aqidah Akhlak dengan perilakukonsumtif siswa kelas VI Madrasah IbtidaiyahAl-Raudhatul Islamiyah Pal IX Kecmatan SungaiKakap Tahun Pelajaran 2007/2008.
Untuk mencapai tujuan di atas , makapendekatan penelitan yang dipilih adalahpendekatan kuantitatif dengan metodedeskriptif. Sedangkan pengumpulan data dilakuakn dengan teknik documenter dankomunikasi tidak langsung dengan alat berupaangket. Adapun untuk menganalisis data dilakukan rumus mean dan analisis angkaindeks korelasi “r” Product Moment
Hasil penelitian ini menunjukan bahwahasil belajar Aqidah Akhlak siswa kelas VI diMadrasah ibtidiyahAl-Raudhatul Islamiyah Pal IX Kecamatan Sngai Kakap Tahun Pelajaran2007/2008, dengan nila-nilai 63 termasukklasifikasi cukup. Sedangkan perilaku konsumtifsiswanya dari perhitungan nilai rata-rata angketsikapnta 37 yang teergolong sedang.
Selanjutnya dari hasil perhitungan denganteknik analisis angka indeks korelasi “r” Product Moment menunjukan bahwa terdapat korelasinegatif hasil belajar Aqidah Akhlak denganperilaku konsumtif siswa kelas VI di MadrasahIbtidaiyah Al-Raudhatul Isalamiyah Pal IX Kecamatan Sungai Kakap Tahun Peajaran2007/2008 dengan bukti “r” hasil perhituganadalah -0,046 lebih kecil dari “r” tabel yaitu0,413. Seangkan tingkat korelasinya beradapada rentang 0,00 – 0,20 yang berarti sangatlemah atau sangat rendah.
DAFTAR Isi
HALAMAN
ABSTRAK i
KATA PENGANTAR ii
DAFTAR ISI iv
DAFTAR TABEL vi
DAFTAR LAMPIRAN vii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian 1
B. Masalah Penelitian 4
C. Tujun Penelitian 5
D. Manfaat Penelitian 6
BAB II HASIL BELAJAR AQIDAH AKHLAK DAN PERILAKU KONSUMTIF
A. Kajian Teori 7
B. Kerangka Pikir 21
C. Hipotesis Penelitian 22
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan, Metode, dan BentukPenelitian 23
B. Tempat dan Waktu Penelitian 24
C. Ruang Lingkup Penelitian 25
D. Populasi Penelitian 26
E. Teknik dan Alat Pengumpul Data 27
F. Teknik Analisis Data 28
BAB IV PAPARAN DATA, ANALISIS DATA, DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian 29
B. Prosedur Analisis Data 32
C. Pembahasan 43
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan 47
B. Saran 48
DAFTAR PUSTAKA 49
LAMIRAN-LAMPIRAN 52
KUTIPAN
1. Abuddin nata (2004 : 85)
Menegaskan bahwa Aqidah bukansekedar keyakinan dalam hati, melainkan adatahap selanjutya haeus menjadi acuan dandasar dalam bertingkah lau, serta berbuat yang pada akhirnya menimbulkan amal shaleh.
2. Asmaran As(2001;1)
Dilihat dari sudut bahasa (etmologi) perkataan akhlak (bahasa arab) adalah betukjamak dari lata khuluq, khulq di dalam kamus Al-Munjid berarti budi pekerti, peerangai, tingkahlaku atau tabiat.
3. Ahmad Amin dalam Asmaran As (2002:1)
Mengatakan akhlak ialah kebiasaan, kehendak. Ini berarti bahwa kehendak itu biladibiasakan akan sesuatu maka kebiasaannya itudi sebut akhlak.
4. Emil Salim dalam Andi Hakim Nasution, dkk(2002:117)
Akhlak adalah perilaku yang beersumber padawahyu dan berkembang menurut pendidikantentang masalah dunia dan akhirat.
5. Abdullah Gymnastiar (2004:7)
Puncak derajat kemanusiaan seseorang dinilaidari kualitas akhlaknya. Bahkan kuantitaskeimanan pun diukur dari akhlak.
6. Ibnu Makawaih dalam Sirajuddin Zar(2004:135)
Mengatakan bahwa akhlak yang tercela bisadirubah menjadi akhlak terpuji dengn jalanpendidikan (Tarbiyah al-akhlak) dan latihan-latihan.
7. Syamsul Bahri Djamarah (1994:19)
Prestasi adalah hasil dari suatu kegiatan yang telah dikerjakan, atau diciptakan secara individumaupun secara kelompok.
8. Syaifuddin Azwar (1988:8)
Hasil belajar atau prestasi belajar adalahperforma maksimal seserang dalam menguasaibahan-bahan atau materi yang telah di anjarkanatau telah di pelajari
9. Sri Esti Wuryani Djiwandono (20022:397)
Evaluasi atau penilaian berarti suatu tindakanuntuk menentukn nilai.
10. Akaram Ridha (2005:35)
Mengatakan masyarakat konsumerisme adalahmasyarakat yang di kuasai oleh pola pemeeliansecra konsumtif.
DAFTAR PUSTAKA
Abuddin Nata. (2004). Metodologi studi islam.Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Asmaran As. (2002). Pengantar studi akhlak.Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Andi Hakim Nasution, dkk. (2002). Pendidikanagama dan akhlak bagi anak dan remaja. Jakarta: PT. Logos Wacana Ilmu.
Abdulah Gymnastiar (2005). Keluarga kaya hati.Bandung PT. Senibudaya Sejahtera Offset.
Sirajuddin Zar. (2004). Filsafat islam. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Syamsul Bahri Djamarah. (1994). PrestasiBelajar dan Kompetensi Guru. Jakarta: RinekaCipta.
Syaiful Azwar. (1988). Sikap manusia, Teori danPengukurannya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sri Esti Wuryni Djiwandono. (2002). PsikologiPendidikan. Jakarta: Grasindo.
Akram Ridha. (2005). Kias Bebas dari Utang.Jakarta: AMZAH.
